培养具有可持续发展理念、良好的职业素养和高度的社会责任感，具备水、气、固体废物等污染防治和环境规划与资源保护等方面的基础知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，特别是水污染控制理论和技术，具有创新精神和较强的工程实践能力，能够从事环境工程设计、技术研发、监测、评价及管理等工作的高级工程技术人才。
（1）能够独立从事环境工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作，具备注册环保工程师、环评工程师的素质和能力；
（2）能够以可持续发展的理念，结合相关法律、社会和经济等因素分析和解决环境工程领域的复杂工程问题；
（3）能够通过终身学习适应职业发展，在环境工程相关领域担任重要职务，具有职场竞争力。
毕业要求1：工程知识的能力：具有从事环境工程工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识等，掌握环境污染预防与控制的基本理论和基本技能，并将所学知识用于解决复杂环境工程问题。
指标点1-1：具有解决复杂环境工程问题的数学及物理和化学等自然科学知识；
指标点1-2：具有解决复杂环境工程问题的工程制图、工程力学、电工学、工程管理、土建基础等工程基础知识；
指标点1-4：能够将相关知识应用于解决环境污染预防与控制工程的设计、bob手机网页版登录入口运行和管理等。
毕业要求2：问题分析的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2-1：能够运用数学、自然科学和环境工程的基本原理和基本知识，识别复杂环境工程问题；
指标点2-2：能够运用数学、自然科学和环境工程专业知识的概念、原理、方法，分析复杂环境工程问题的成因并给与准确表达；
指标点2-3：能够运用相关的原理和知识，通过查阅文献研究分析复杂环境工程问题的性质、特征及采用的相关技术，并获得有效结论。
毕业要求3：设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足污染防治要求的工艺流程与处理单元，并在设计中体现创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
指标点3-1：能够根据环境污染的特征和防治要求提出解决复杂环境工程问题的解决方案；
指标点3-3：能够进行污染治理工艺系统及处理单元的设计，并在设计中综合考虑社会健康、安全、法律、文化等因素，并体现创新意识，进而优化设计方案。
毕业要求4：科学研究能力：具备基于环境工程原理，并采用科学方法对环境污染控制等复杂环境工程问题进行研究的能力，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点4-1：能够基于科学原理或专业知识，根据研究对象特征选择可行的技术路线，制定具体的实验研究方案；
指标点4-2：能够基于科学原理和方法，根据研究方案构建实验系统，并采用现代技术手段开展实验研究；
指标点4-3：能够考虑复杂环境工程问题中涉及的影响因素，正确采集和整理实验数据，对实验结果进行分析、归纳和总结，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5：使用现代工具的能力：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、工程软件、现代实验分析手段和信息技术工具进行分析、模拟及预测，并能够理解其局限性。
指标点5-1：掌握现代仪器、制图工具、信息技术工具和专业模拟软件的原理和使用方法，并能理解其局限性；
指标点5-2：能选择与使用现代仪器、bob手机网页版登录入口制图工具、信息技术工具和专业模拟软件对环境工程问题进行分析、计算与设计；
指标点5-3：能够选用或开发满足特定需求的现代工具，模拟和预测复杂环境工程问题，并能够分析其局限性。
毕业要求6：分析与评价工程与社会关系的能力：能够基于环境工程相关背景知识解决复杂环境工程问题时，分析、评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
指标点6-1：熟悉环境工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；
指标点6-2：能够客观评价环境工程项目的实施对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7：理解与评价环境和可持续发展的能力：能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。
指标点7-1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，理解环境工程专业对人类与社会的责任；
指标点7-2：能针对实际工程项目，分析与评价工程实践对人类、环境和社会造成的损耗和隐患，并能够采取合理的手段降低或避免其不利影响。
毕业要求8：遵守职业规范的基本素养：具有良好的人文社会科学素养，bob手机网页版登录入口能够在工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范，履行环境保护的社会责任。
指标点8-2：具有环境保护的使命感和推动社会进步的责任感，并在环境工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。
毕业要求9：承担个人和团队角色的能力：具有团队意识和协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
指标点9-2：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10：有效沟通与交流的能力：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点10-1：能通过口头、设计文稿及图纸等方式表达自己的观点，就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；
指标点10-2：具有一定的外语应用能力和国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11：工程项目管理的能力：理解并掌握环境工程项目中的工程管理原理与经济决策方法，并能在环境工程学科中应用。
指标点11-1：理解并掌握环境工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；
指标点11-2：能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于环境工程方案制定、工艺设计与优化中。
毕业要求12：具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
指标点12-1：具有自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径；
指标点12-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展。
环境监测、环境工程生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境影响评价、环境规划与管理。
